撰稿：解放 王林萍  

    新年帶著新的希望、新的夢想，為我們開啟了一扇嶄新的大門，跟隨著春天的腳步，我們迎來了2022虎年新學期！

  為保證教學質(zhì)量，切實落實“雙減”政策，提高課堂效率，精準把握課堂。在束校長的帶領(lǐng)、教導處的統(tǒng)籌安排下，2022年2月17日下午至2月18日，濮陽市油田第五小學舉行了“走進教材，走近學生，雙向教材解讀”——“積極力教育”教學研討活動。全校教師齊上陣，各學科以組為單位舉行了教材解讀雙向研討活動。根據(jù)教導處假期安排，每位教師假期中圍繞教材編寫意圖、教學重難點、教學重難點等方面對教材進行了分析，并提出了問題或建議，為研討活動做了充足的準備。

    語文組： 低年級語文組教師圍繞識字寫字、閱讀、口語交際等方面展開了詳盡分析。老師們強調(diào)：寫字方面，老師對學生生字描紅重點指導，幫助學生養(yǎng)成寫字規(guī)范的良好習慣；閱讀方面，鼓勵學生多積累、多練習。接著大家對“雙減”大環(huán)境下如何分配識字寫字教學時間，及怎樣落實課外閱讀、“快樂讀書吧”的教學展開了討論。

高年級組教師圍繞語文核心素養(yǎng)，展開了分析，大家對部分單元如何細致化落實語文要素，更加有效地指導學生學習、運用、強化、鞏固、升華學習方法，進行了分析。五年級語文課文中安排了古典名著的學習，學生理解內(nèi)容有一定難度。怎樣讓學生喜歡讀古典名著、讀懂古典名著呢？每位老師結(jié)合自己班級的情況探討解決的方法，分享了教學經(jīng)驗和方法。

    數(shù)學組：數(shù)學組教師從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐四大領(lǐng)域入手，把教學內(nèi)容與生活實際相結(jié)合，滲透數(shù)學思想和方法，展開詳細的分析和討論，為落實“雙減”政策奠定基礎(chǔ)。一二年級教師們認為，一定要抓好計算教學，并培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，減輕學生負擔，提倡算法多樣化。高年級則要提高學生自主理解、解決問題的能力，掌握數(shù)學必備解題思想，為今后的學習打下良好基礎(chǔ)。

    英語組：英語組教師從教材分析、學情分析、教學目標、教學措施、具體教學建議等方面進行了分析，并提出了詳細的對話、單詞、句子和模塊教學建議，還提出了大量的課堂活動任務(wù)建議來提高英語課堂的靈活性和趣味性。

    音樂組：音樂教材是音樂課程的基本載體，是實現(xiàn)音樂課程目標的主要依據(jù)。對于音樂課程教學，音樂組教師們認為要根據(jù)學生的年齡、心理等特征，牢牢把握學段目標，無論是課程設(shè)計，課程內(nèi)容的組織，教學方法的設(shè)計與課堂教學的實施，以及教學目的的達到與教育目標的實現(xiàn)，都要“兩手抓”，真正做到“備教材、備學生”。

  美術(shù)組：美術(shù)組教師按照繪畫課，手工課，欣賞課將課程分類，介紹不同課程的設(shè)計思路。通過分析，老師們一致認為，要注重培養(yǎng)學生的審美品位和審美判斷能力, 加強與生活的聯(lián)系性，鼓勵學生大膽地表達對各種美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的看法。

    綜合組：綜合組全體教師集思廣益，各抒己見，對心理、健康、科學、道德與法治、勞動實踐等學科教學分別展開了分析與討論。優(yōu)秀老教師們向青年教師分享了大量的備課經(jīng)驗，幫助青年教師更快地理解、吃透教材，達到了共同成長的目的。