2018年11月17日-18日，濮陽市油田第五小學舉辦積極教育項目第四期培訓。學校全體教職工參加培訓。

吐辭為經，舉足為法。教師是積極教育的實施者，教師的視野、教師的理念決定著積極教育的成敗。2017年7月濮陽市油田第五小學于清華大學社會科學學院簽訂《技術服務合同書》，引進積極教育研究項目，成為積極教育實驗�！，F學校已組織了三期的全員培訓，三期的專家指導下的集體備課活動，并派出近20人次參加“幸福園丁”校長班等外出培訓。為使課程順利實施，提高實驗教師業(yè)務能力及油田五小全體教職工工作中的幸福感，打造油田五小幸福校園的辦學目標，現組織第四期的全員培訓。

此次培訓專家浙江師范大學心理系浙江師范大學心理系教授、博士生導師，國際積極心理學會（IPPA）理事任俊博士和清華大學積極心理學中心特邀講師、清華大學彭凱平名家工作室專家、清華大學首屆認證積極心理學指導師胡翔老師。任博士培訓主題是提高樂商，如何變得更快樂幸福。他通過豐富的心理學科學實驗，闡述提高樂商的重要性以及怎樣提高人們的快樂和幸福，任博士用風趣幽默的語言使老師們在輕松愉快的氛圍中獲益。胡老師培訓的主題是創(chuàng)造成功幸福的人生。她從成就與幸福有何關系？創(chuàng)造成就的環(huán)境；成就取得的心理因素；成就取得的四步法方面進行講述，使成就如此高遠的目標落地，活出生命的精彩，實現自身的潛力并為世界做出貢獻，我們都希望自己成功！

積極教育的培訓能給我們每個人的生活、工作帶來不一樣的思考，讓我們今后的生活和工作更快樂、更幸福。