“為成長(zhǎng)的多樣性賦能”，濮陽(yáng)市油田第五小學(xué)“積極力”教育文化引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展。高質(zhì)量教育體系建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)在教師，發(fā)力點(diǎn)在教師，希望點(diǎn)在教師。在油田五小，會(huì)遇到積極、陽(yáng)光、熱忱的你；也會(huì)遇到堅(jiān)定、溫暖、從容不迫的我們。師說(shuō)積極，見證閃光的“你、我們”。本期介紹“春天班”班主任——馮瑞娟老師。

    馮瑞娟老師，是濮陽(yáng)市油田第五小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師，從教以來(lái)一直擔(dān)任著班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。曾獲得濮陽(yáng)市師德先進(jìn)個(gè)人，濮陽(yáng)市第五屆班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)。從教以來(lái)，她工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任心事業(yè)心強(qiáng)，盡心盡力地做好學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。她始終以一位優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，深受學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的歡迎和領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。

傾心教育守初心

    班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。

    她喜歡優(yōu)生，但更關(guān)心潛能生，對(duì)于暫時(shí)的潛能生更是傾注了滿腔愛心。她深深地懂得：潛能生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，她總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是她轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛潛能生的同時(shí)，她還兼顧著留守兒童、單親家庭孩子的成長(zhǎng)。

    有一天，一個(gè)孩子跑到她面前,撲簌著她的一雙大眼睛說(shuō): “老師你就像我媽媽一樣,不！老師你一定是天使！”這一句“你一定是天使"轉(zhuǎn)瞬間令她熱淚盈眶，因?yàn)樵谶@句話的背后，是她日復(fù)一日的付出，一次又一次的包容關(guān)愛孩子得來(lái)的。她尊重每一個(gè)孩子，給予每一個(gè)孩子鼓勵(lì)，將愛與希望滲透在班級(jí)工作的每一處。她始終覺得，唯有一個(gè)心中有愛的老師，才能教育出一群對(duì)未來(lái)充滿希望與光明的學(xué)生。

家校共育潤(rùn)童心

    在剛接手一個(gè)新班級(jí)后，馮老師會(huì)先了解每一個(gè)學(xué)生的情況，包括：性格特征、家庭情況、興趣愛好……在她的眼里，只要能來(lái)到自己的班級(jí)，就是一家人，所有的學(xué)生都是她的寶貝兒，所有的家長(zhǎng)都是她的家人，沒有高低貴賤之分。疫情嚴(yán)峻需在家上網(wǎng)課時(shí)期，她在了解到有部分孩子的家長(zhǎng)是醫(yī)護(hù)人員后，第一時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)們溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，如有因工作造成孩子的學(xué)習(xí)不便，她愿主動(dòng)給孩子們“開小灶”，家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的反饋飽含著對(duì)這位年輕的教師發(fā)自內(nèi)心的尊重和感激。

精耕細(xì)作求潛心

    黑發(fā)如漆，抖擻的齊耳短發(fā)，笑如三月燦爛朝陽(yáng)，聲音悅耳如山洞清泉，行走在課堂學(xué)生的課桌間，一顰一笑與學(xué)生配合得絕妙，這就是馮老師的課堂。無(wú)論是常態(tài)課還是公開課，她都會(huì)潛心備課，全心全意的把課上好。在她的心里，課堂才是師德的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，只有上好每一節(jié)課，才是最大的師德。

    為了更好地做好語(yǔ)文教育教學(xué)工作，她一直不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，經(jīng)常與同行交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真雕琢自己，提高自身教育理論和素養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，潛心研究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。

    馮老師就是這樣一位學(xué)生愛戴，同事佩服的好老師。她用一顆平凡而執(zhí)著的心，激勵(lì)孩子們重拾信心，向陽(yáng)生長(zhǎng)；她用三寸粉筆揮灑沃土，為孩子們指點(diǎn)知識(shí)的迷津；她用太陽(yáng)一般溫暖的愛，拂去孩子們心底的污垢，讓他們心靈的天空湛藍(lán)。

    今后，在平凡的三尺講臺(tái)，她將以春蠶的精神、蠟燭的品格，在教育這片田園里勤奮耕耘，揮灑汗水，收獲碩果。

文字/審核：束春紅