撰稿：劉丹  審核：谷慶亮

疫情當前，教學不停，集體教研也一如既往地進行著。為了加強教師間的交流、合作與互補，提升教師教學水平，提高線上教學的質量，3月15日，濮陽市油田第五小學音樂組響應學校部署安排，在組長秦嬌老師的帶領下，開展了本周集體教研活動。

此次教研活動，在熊莉副校長部署安排下，圍繞《河南省小學音樂學科課堂教學基本要求》制定了本次音樂學科的線上教學計劃。熊校長強調:疫情當前，音樂課也應當充分發(fā)揮其學科作用，讓學生的空中音樂課堂既有樂趣，更有意義。同時建議音樂組教師們借鑒網(wǎng)絡流行視頻，讓學生跟著音樂動起來的同時，也發(fā)揮其德育的作用�！耙魳氛n堂”抓落實，提高學校音樂教育的效果，讓“雙減政策”真正落實到位。

組長秦老師根據(jù)教各年級特點，將本次的音樂線上教學內容分了五大類:古詩詞主題、防疫主題、中華孝道主題、感恩主題、勵志主題。活動中，音樂組老師們共同商討并確定了各自年級的教學主題，秦老師說明了每個主題的注意事項和上課要求。本次教研，音樂組還討論了“如何提高音樂課線上教學質量”；各位老師交流了直播課教學中遇到的問題，并針對近期的線上教學發(fā)表了自己的一些看法和感受。秦嬌老師認為一定要關注線上課堂的互動環(huán)節(jié)，準確關注學生的反饋，通過互動面板及時表揚和鼓勵積極回答問題的學生，這樣才能提高學生的線上學習興趣。線上教學雖然看不到學生，但教師重不重視，有沒有情感，學生是會有感受的。我們的語言、及時的反饋等情緒是會隔著屏幕傳遞的，師生雖在兩端，情卻在一處。高燕老師鼓勵學生們在線下完成簡易小樂器制作和歌曲節(jié)奏創(chuàng)編等內容，每一節(jié)課都要利用幾分鐘時間點評學生們的樂器作品和旋律片段，比一比誰的作品更精彩。對反饋的作品老師們一定要肯定學生們的學習積極性和創(chuàng)造力。李志敏老師建議將每節(jié)課學習的歌曲和拓展內容發(fā)到班級群中，以便學生復習鞏固，同時建議適當布置音樂作業(yè):每學完一首歌曲，讓學生進行歌曲律動的創(chuàng)編，這樣也能讓學生學習之余動起來，為居家不能出門的日子，增添一份樂趣。劉丹老師說，要激發(fā)學生的學習興趣就要有親切的開場語、有趣的啟發(fā)語和真誠的激勵語。例如線上課堂中評價要有針對性，老師的評價語不能太平淡，要多方位的評價，評價要達到診斷、改善、激勵的作用，讓學生更好的參與。張晨老師提議:線上音樂課我們可以將教學內容安排得更豐富一些，除了教學計劃的內容，可適當增加疫情方面手勢舞的教學，不僅貼近網(wǎng)絡，還能讓孩子們用音樂的力量共同“抗疫”。衛(wèi)浩然老師說，線上教學，課件就顯得尤為重要。教師們應認真?zhèn)浜谜n，選好資源，用好資源，將課件制作的精致一些，可提高同學的學習興趣，同時建議老師線上教學時要把握好互動時間，選好課程，提前精心設計好互動內容，從而促進線上教學質量的提高。在分享中學習，在學習中成長。每位教師都積極分享了自己的線上教學經(jīng)驗，音樂組的老師們互相學習，認真討論，為線上教學質量的提高指明了新的方向。

“一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠�！� 教研亦是一個交流學習的平臺，每次教研都是我們的教育教學水平的一個提升。薪火相傳，攜手前行，最好的時光在路上。