為提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)積極向上的人格特質(zhì)，濮陽市油田第五小學(xué)與清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)院積極心理學(xué)研究中心合作，將面向未來的教育項(xiàng)目——積極教育引入校園，為油田五小教育教學(xué)工作的全面提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

積極教育是在學(xué)生固有的積極能力和積極品質(zhì)的基礎(chǔ)上，以發(fā)展學(xué)生的樂觀能力為核心，來培養(yǎng)學(xué)生在個(gè)體層面和集體層面的積極品質(zhì)，使其形成積極的人格特質(zhì)。它突破了傳統(tǒng)教育的狹隘，把注意力從“解決問題”轉(zhuǎn)移到“培養(yǎng)積極優(yōu)勢(shì)”上，使教育變得更平衡。它是一種內(nèi)涵更豐富的新教育理念，是對(duì)教育本質(zhì)的進(jìn)一步理解和深化，其核心是使得學(xué)生最終都能“自能學(xué)習(xí)，積極發(fā)展”，是培養(yǎng)具有樂觀向上人格的幸福教育。
    7月4日-6日，在學(xué)校四樓會(huì)議室進(jìn)行了積極項(xiàng)目啟動(dòng)儀式并進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)，清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)院積極心理學(xué)研究中心辦公室主任，國(guó)際積極心理學(xué)協(xié)會(huì)駐華代表，北京積極心理學(xué)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)，美國(guó)《積極心理學(xué)日?qǐng)?bào)》專欄作家趙昱鯤博士參與了啟動(dòng)儀式并親自授課，全校128名老師參加了此次培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，與會(huì)老師們都感到受益匪淺，教育心態(tài)發(fā)生了積極的變化，感受到教育不是一味的教與學(xué)，主要以傳授知識(shí)為主的教育，還可以是情商教育、利他教育、幸福教育、美德教育，為學(xué)生人生發(fā)展奠定良好品格的教育。此項(xiàng)目的引進(jìn)，會(huì)為油田五小再一次的騰飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。