教研正當時——濮陽市油田第五小學開展數(shù)學青年教師教學能力提升主題研討系列(一)
編輯:馬曉慧 王俊娜 高蒙蒙 圖片:數(shù)學教師 審核:王林萍 谷慶亮
為了抓好“教師梯級成才工程”,引領(lǐng)青年教師的專業(yè)化成長,濮陽市油田第五小學利用校本教研活動,在數(shù)學教師中開展了青年教師“過關(guān)課”課堂教學聽評課活動;顒用吭乱粋提升主題,以現(xiàn)場微課的形式進行。
活動于3月30日星期三下午數(shù)學常規(guī)大教研活動分兩個會場開展,低年級在二樓錄播室進行,中高年級在四樓會議室舉行。3月青年教師的“過關(guān)課”內(nèi)容為“計算課過關(guān)展示月”。
第一個環(huán)節(jié)
本次青年教師“過關(guān)課”共8位教師進行教學展示。
王俊娜老師帶來的《簡單的小數(shù)加、減法》,從情景圖入手,結(jié)合熟悉的生活背景和已有的生活經(jīng)驗,讓學生自主探究簡單的小數(shù)加、減法的計算方法,讓學生獲得成功的體驗,增強自信心。
高蒙蒙老師帶來的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算(不進位)》,環(huán)環(huán)相扣的教學設計,運用小組合作,讓學生自主探究合作學習,充分調(diào)動了學生的學習熱情。
楊艷娜老師帶來的《小數(shù)加、減法》,把課堂的主動權(quán)讓給學生,讓學生借用多種方式探究小數(shù)加、減法的計算方法,充分體現(xiàn)了學生的主體地位。
趙曉艷老師帶來的《異分母分數(shù)加、減法》,通過文明城市、爭做文明小達人的活動引入垃圾分類的內(nèi)容,激發(fā)學生探究知識的興趣和解決問題的能力。
解放老師帶來的《平面圖形的認識》,整節(jié)課的設計密切關(guān)注生活,讓學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,受到數(shù)學美的熏陶。
杜晶亮老師帶來的《立體圖形的認識》,讓學生在找一找,分一分等活動中獲得新知,培養(yǎng)了學生的觀察能力,養(yǎng)成了善于思考,樂于動腦的好習慣。
于雨老師帶來的《銳角、鈍角》,教學環(huán)節(jié)層層遞進,以循序漸進地引導,體現(xiàn)了重點突出,難點突破,極大地培養(yǎng)了學生的思維能力。
徐亭亭老師帶來的《角的初步認識》,思路清晰,語言流暢,教態(tài)自然大方,讓學生在經(jīng)歷中學習、探究,讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的角,感受生活與數(shù)學緊密聯(lián)系。
8位老師在授課的各個環(huán)節(jié)中,巧妙的導入,層層遞進的環(huán)節(jié)設計、多元化的評價,均體現(xiàn)了自己獨特的教學風格。他們借助課件將一節(jié)節(jié)數(shù)學課展現(xiàn)在大家眼前。雖然沒有學生,但每位老師都做到了無“生”勝有“生”,呈現(xiàn)出一個個真實的課堂教學情境。
第二個環(huán)節(jié)
評課過程中,老教師們研討教學方法,交換教學心得,在肯定了授課教師閃光點的同時,及時指出課堂教學中存在的問題及改進意見,使教師們共同進步,一同成長。如:1.過分依賴課件;2.計算算理講解不夠透澈; 3. 板書書寫太不規(guī)范等。
最后束春紅副校長總結(jié)青年教師的活動及以后活動的要求。她希望老師們不負芳華,努力求索,凝心聚力,砥礪前行,為譜寫油田五小教育教學的風華篇章奮力拼搏。
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